Project title
105學年度國家科學及技術委員會補助研究計畫
Acronym
專題研究計畫
Principal Investigator
Status
research project
Start Date
2016
End Date
2017
Organizations
Partner Organizations
Options
情緒管理處置對護理學生護理能力表現成效與建構影響護理能力表現相關因素模式
Keywords
焦慮
工作特性
學習效能
負荷
護理學生
Description
背景：護理能力的培育在於維護病患照護品質與安全，而臨床模擬情境教學是一種策略，臨床技能測驗可以了解學生學習狀況，亦可作為護理技能表現的鑑定任務，然而學生對於面對模擬情境焦慮，或許影響其真實的能...(詳)