Project title
101學年度國家科學及技術委員會補助研究計畫
Acronym
專題研究計畫
Principal Investigator
劉俊榮
Start Date
August 1, 2012
End Date
July 31, 2013
Organizations
Partner Organizations
Options
台灣手語/中文雙語雙文化取向的聽覺障礙學童閱讀教學：繪本可讀性之建構與繪本共讀方案的成效比較（Ⅱ）
Keywords
手語
雙語雙文化
聽覺障礙
閱讀教學
教學成效
Description
聽障學生的閱讀教學，在聽人主導、融合理念等因素下，主要是以聽覺、口語的方式來進行。然而，對於聾學生來說，手語是他們溝通與學習的優勢管道，聾文化是他們特殊的生活方式。因此，以手語來學習書面閱讀的...(詳)