大學生接受醫學通識課程之成效評估

本研究計畫基於研究者已在國立中興大學 及私立逢甲大學開設「醫學與人生」通識課程 達六年,累積了相當的經驗與具有研究之條件, 故以評估一般大學生接受醫學通識課程之成效 及探討未來推廣類似課程之內容及可行性為本 研究之目的.而以1993年國立中興大學及私立逢 甲大學中選修「醫學與人生」通識課程的大學 生約200名為研究對象,以經過專家效度考驗而 得之結構式問卷為工具,該問卷含個人基本資料、對醫療保健之態度、認知及對課程之期許 及評估等.問卷於上課前及課程結束時由同學 自行作答,所得資料經輸入電腦,並以統計軟體 加以分析.分析內容包括(1)一般大學生對醫療 保健之態度、認知情形;(2)一般大學生於通識 課程前與後,在上述態度及認知轉變情形,以為 成效評估;(3)大學生對醫學通識課程之評估及 期望分析.上述研究為國內首度之醫學通識課 程相關研究,其結果可供評估本課程之成效,並 做為於一般大學全面推廣之藍本和基礎資料.