醫學大學通識教育科學教學模式發展研究

本研究旨在發展議題導向模式(issue-oriented model)，來改進醫學大學通識科學
教育的教學，並以三年來完成此一研究計劃，其進程如下：
第一年，研究者建構了醫學大學通識科學教育理念及目標、議題導向教學模式，並
經由小組討論(panel discussion)來確證(justification)。同時，也發展及效化科學
態度，科學過程的本質、科學應用的本質、科學知識的本質、及科學思考智能等量表。
第二年，本研究將進行議題導向並進行模式的通識生命科學的教學實驗，並進行模
式的修正及量表再效化。
第三年，將把議題導向模式推廣到其他科學領域的教學實驗，並進行模式的再修
正，俾能適用於大學通識科學的教學。