Project title
96學年度國家科學及技術委員會補助研究計畫
Acronym
專題研究計畫
Internal ID
NSC96-2413-H040-004
Principal Investigator
李佩秦
Status
research project
Start Date
August 1, 2007
End Date
July 31, 2008
Organizations
Partner Organizations
Project Web Site
Options
ADHD行為管理取向家長訓練之療效及影響因子之後設分析研究
Description
注意力缺陷過動症(Attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)是一個常見的發展
疾病，Lorber 和 Patternson (1981) 由其對於攻擊及行為問題兒童的觀察研究，提出高
壓理論，認為ADHD 兒童的問題行為與家長管教技巧不足，常形成負向而逐漸惡化的親
子互動模式。由Lorber 和 Patternson (1981)的理論來看，ADHD 兒童的藥物介入及行
為訓練及家長親職訓練可以打破負向循環的互動模式，改善其親子互動，增加ADHD
兒童對指令的遵從性、團體行為、社交技巧、自我控制、及調整情緒的技巧，而家長的
親職效能、心理健康狀態、甚至家庭功能也可望改善。
過去數十年中，ADHD 家長親職訓練相關的療效研究快速增加，而現有關於ADHD
家長親職訓練療效研究都是描述性的文獻回顧，本研究期待以系統性的收集文獻及量化
地分析行為管理取向親職訓練的療效研究，瞭解其對於ADHD 兒童及家長之療效，以
及探討研究背景、研究設計、家庭背景、父母、ADHD 兒童、親職訓練與治療變項、療
效評估方式等相關變項，對於ADHD 兒童親職訓練效益的預測性。
疾病，Lorber 和 Patternson (1981) 由其對於攻擊及行為問題兒童的觀察研究，提出高
壓理論，認為ADHD 兒童的問題行為與家長管教技巧不足，常形成負向而逐漸惡化的親
子互動模式。由Lorber 和 Patternson (1981)的理論來看，ADHD 兒童的藥物介入及行
為訓練及家長親職訓練可以打破負向循環的互動模式，改善其親子互動，增加ADHD
兒童對指令的遵從性、團體行為、社交技巧、自我控制、及調整情緒的技巧，而家長的
親職效能、心理健康狀態、甚至家庭功能也可望改善。
過去數十年中，ADHD 家長親職訓練相關的療效研究快速增加，而現有關於ADHD
家長親職訓練療效研究都是描述性的文獻回顧，本研究期待以系統性的收集文獻及量化
地分析行為管理取向親職訓練的療效研究，瞭解其對於ADHD 兒童及家長之療效，以
及探討研究背景、研究設計、家庭背景、父母、ADHD 兒童、親職訓練與治療變項、療
效評估方式等相關變項，對於ADHD 兒童親職訓練效益的預測性。