Project title
109學年度教學研究計畫
Acronym
教學研究計畫
Principal Investigator
Start Date
August 1, 2020
Organizations
Partner Organizations
Options
探討「同理心地圖結合意義學習回饋(DML)」之個案討論教學模式對護理實習生於病人安全照護、臨床推理與同理能力的成效
Keywords
意義學習回饋
臨床實習
病人安全
同理心
臨床推理
同理心地圖
Description
計畫名稱：探討「同理心地圖結合意義學習回饋(DML)」之個案討論教學模式對護理實習生於病人安全照護、臨床推理與同理能力的成效
成果報告：
執行起迄：2020/08/01~2022/07/31
總核定金額：665,000元 (各年度經費明細)
計畫概述：本研究的目的是探討「同理心地圖結合意義學習回饋(DML)」之個案討論模式教學成效。各層面預期影響如下 1. 社會影響: 提升護理專業形象。透過增進新手護理師臨床推理與同理能力，提升以病人為中...(詳)
成果報告：
執行起迄：2020/08/01~2022/07/31
總核定金額：665,000元 (各年度經費明細)
計畫概述：本研究的目的是探討「同理心地圖結合意義學習回饋(DML)」之個案討論模式教學成效。各層面預期影響如下 1. 社會影響: 提升護理專業形象。透過增進新手護理師臨床推理與同理能力，提升以病人為中...(詳)