2026-10-302026-10-30https://scholars.csmu.edu.tw/handle/123456789/37060本研究的成果可完成一份針對物理治療學系學生學習膝關節復健運動的AR教材及一份學習自我效能量表。若研究結果支持AR復健運動教材，對學生的學習是有助益的，如可以節省學習的時間、減輕壓力、對內容的學習又有信心、學習成果進步。將可推廣於其他單元或科目的教材改良，將可對物理治療學生學習提出改良的創新教學方式與教材。學生對自己的學習有信心，也會幫助他們未來臨床表現及生涯的發展。優良的教學方式將可培育出有信心的醫療專業人員，造福民眾。物理治療教育擴增實境自我效能physiotherapyeducationaugmented realityself efficacyProject