2026-11-092026-11-09https://scholars.csmu.edu.tw/handle/123456789/38274本研究旨在探討外籍新娘子女之行為問題，以及可能影響這些問題的相關因素，包括兒童適應能力、雙親教養態度、家庭功能。研究擬自中台灣的三個縣(台中縣、南投縣、彰化縣)，各隨機抽取10所國民小學，針對國小一至六年級所有外籍新娘之子女進行問卷調查。本籍父母子女之對照組以1：1配對之方式隨機自外籍新娘子女所在的班級抽取同性別之學生做為對照組，估計共有300位外籍新娘子女以及300位本地住民子女納入研究。所有納入研究的兒童，我們均邀請其班導師填寫一份關於其學生行為問題以及適應問題的檢核表；同時也邀請其父母之一或重要的照護者填寫一份關於其子女行為問題及適應能力之檢核表，並且父母本身之心理狀態、教養方式及生活品質的問題，也邀請其一併填答。而兒童本人，我們則是透過研究人員面訪的方式，邀請其填寫一份包含家庭功能、雙親教養方式、心理健康等的心理社會因子問卷。兒童的訪談或問卷，以及班導師針對學生之評估，均於學校進行；而家長填答子女行為問題及自身問題的部份，則以信件方式，請學生帶回家給父母填寫。兒童行為各症狀量尺的表示，除了以原始分數值的測量為參考，並以標準化T分數的呈現。由於研究以1：1之配對設計，因此在連續性的資料比較上，我們以配對t檢定加以分析；而在類別性的資料上，則以麥氏檢定(McNemar』s test)加以分析。多變項分析則以SAS中PROC LOGISTIC或是PROC PHREG等程序加以分析。本研究之結果除了可以對愈來愈多數之外及新娘子女行為問題之決定因子提供可能之資料；有關單位也可透過本研究之結果，制定有效而周全的外籍新娘移民及健康照護政策。外籍新娘兒童適應教養家庭功能移民Project