從敘事醫學到圖像醫學敘事：運用圖像敘事於道德兩難困境之教案設計對醫學大學學生道德困擾、認知需求與醫療信賴之研究

計畫名稱：從敘事醫學到圖像醫學敘事：運用圖像敘事於道德兩難困境之教案設計對醫學大學學生道德困擾、認知需求與醫療信賴之研究
成果報告：未達繳交期限
執行起迄：2023/08/01~2025/07/31
總核定金額：1,974,000元 (各年度經費明細)
計畫概述：本研究擬運用圖像醫學敘事於道德兩難困境之教案設計與實施讓醫學大學學生模擬相關之道德推理，並藉此探討是否能降低其道德困擾以及增進其認知需求與醫療信賴。藉此讓學生不僅能熟悉敘事醫學技巧，同時也能藉...(詳)